Nuestras Áreas de Gestión
Dirección
El trabajo de la Dirección se distingue por una gestión cercana, participativa y centrada en las personas. A través de un liderazgo pedagógico y administrativo, se busca crear un ambiente escolar inclusivo, acogedor y de calidad, donde los aprendizajes se construyan a partir de la colaboración y el compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa.
Entre sus principales responsabilidades se destacan:
- Planificación y organización de los procesos académicos y formativos, garantizando una enseñanza pertinente y de excelencia.
- Acompañamiento y apoyo al cuerpo docente, promoviendo la capacitación continua, la innovación pedagógica y el trabajo en equipo.
- Gestión de recursos humanos y materiales, asegurando un uso eficiente y responsable que beneficie directamente a los estudiantes.
- Fomento de la participación activa de las familias, reconociendo su rol fundamental en la formación de los niños y niñas.
- Promoción de valores cristianos, propios de la identidad institucional, que inspiran a vivir la solidaridad, el respeto y el compromiso con la comunidad.
Unidad Técnico Pedagógica
ETP DESEMPEÑA UN ROL IMPORTANTE EN LA GESTIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA EN LA ESJO
Calidad en el proceso E-A
Responsabilidades compartidas
Inclusión innovación pedagógica y colaboración docente
Responsabilidades diferenciadas
Responsabilidades
- Responsabilidades diferenciadas
Observar, asesorar y supervisar a docentes y asistentes de sala.
Revisar planificaciones, recursos y estrategias.
Promover el aprendizaje colaborativo e innovación pedagógica.
Evaluación para Aprendizaje
Coordinar y supervisar evaluación.
Analizar los resultados académicos
Analizar los resultados académicos
2. Gestión de Información y Documentación
Revisar y mantener actualizados registros
Gestionar la documentación NEE
Supervisar la comunicación con apoderados/as y otros actores educativos.
Relaciones Interpersonales y Clima Laboral
Fomentar relaciones colaborativas.
Propiciar espacios de reflexión
Participar en reuniones institucionales
RESPONSABILIDADES DIFERENCIADAS
COORDINACIÓN ACADÉMICO
Diseñar y actualizar programas de estudio, esquemas de trabajo y distribución de recursos.
Supervisar la implementación de las Bases Curriculares y los lineamientos pedagógicos del establecimiento.
Organizar horarios de clases y planificar estrategias institucionales para la mejora del aprendizaje.
Coordinar y supervisar evaluación.
Analizar los resultados académicos
Analizar los resultados académicos
Coordinar funcionamiento de: CRA, laboratorio de ciencias, talleres, TICs, entre otros
Pastoral
Nuestra comunidad educativa, la Escuela San José Obrero, se une a la gran familia de la Fundación Educacional San Pablo y nace de un profundo deseo de construir un espacio de paz y esperanza; para cada estudiante y su familia. Inspirados por la valentía y el amor de San Pablo de Tarso y la humildad de San José Obrero, creemos en una educación que va más allá del conocimiento, una educación que acoge, protege y eleva el espíritu humano.
Un Hogar para Todos
En la Escuela San José Obrero, cada niño y niña es un tesoro único. Nuestro compromiso, en sintonía con la Fundación San Pablo, es crear un ambiente inclusivo y bien tratante, donde todos se sienta seguros, valorados y amados. Nuestra visión pastoral no es un
conjunto de reglas, sino una invitación a vivir de una manera más plena, una que nos impulsa a:
- Ver la dignidad en cada persona, reconociendo que todos somos valiosos y merecemos respeto.
- Celebrar la diversidad, porque en la riqueza de nuestras diferencias encontramo la verdadera belleza de la comunidad.
- Fomentar el diálogo, para que cada voz sea escuchada y cada idea pueda florecer en un espacio de respeto mutuo.
- Educar con amor, porque la educación, en su esencia, es un acto de cuidado y una relación de afecto que nutre el corazón y la mente.
Sembrando Valores de San José Obrero
Nuestra escuela lleva el nombre de San José Obrero porque su vida es el faro que guía nuestros pasos. Aunque no dejó palabras escritas, su ejemplo es un mensaje poderoso que nos inspira a ser mejores cada día. Su figura nos enseña valores que son la base de nuestra convivencia:
- La dignidad del trabajo: Nos recuerda que cada esfuerzo, por pequeño que sea, tiene un valor inmenso y nos hace partícipes de algo más grande. Así, enseñamos a nuestros estudiantes que la dedicación a sus estudios y responsabilidades los ennoblece y los prepara para un futuro lleno de propósito.
- La humildad y el servicio: San José nos enseña a servir con generosidad, sin buscar protagonismo, comprendiendo que la verdadera grandeza reside en el corazón que se entrega a los demás.
- La responsabilidad y la protección: Como protector de la Sagrada Familia, nos enseña la importancia de cuidar a nuestros seres queridos y a nuestra comunidad, asumiendo nuestras responsabilidades con valentía y amor.
- La justicia y la honestidad: Nos inspira a actuar con rectitud, a ser honestos en cada palabra y acción, construyendo así una sociedad basada en la confianza y el respeto.
Un Llamado a la Solidaridad
Nuestra misión pastoral es un llamado a la acción. Buscamos que nuestros estudiantes, en concordancia con el Vicariato Apostólico de Aysén, no solo crezcan en conocimiento, sino que se conviertan en líderes con corazones solidarios. Queremos que sean capaces de ver las necesidades de su entorno y de responder con actos de amor y servicio, asumiendo la opción preferencial por la familia, los niños y niñas, los empobrecidos y excluidos de nuestra Madre Tierra.
Creemos firmemente en el poder del encuentro humano, en esa conexión profunda que nos permite ver al otro como un hermano. Es a través de estos encuentros, llenos de fraternidad y calidez, que nuestros estudiantes experimentan el verdadero significado de la solidaridad y la empatía, especialmente en el contexto de nuestra querida Patagonia, fomentando y fortaleciendo nuestra identidad y cultura local. Es aquí donde aprenden a cuidar de su entorno natural y social, asumiendo la responsabilidad de ser guardianes de la creación y constructores de un mundo más justo.
En la Escuela San José Obrero, aspiramos a ser una luz de esperanza, un lugar donde la educación se vive como un camino de amor, paz y servicio, creando una comunidad que, con su ejemplo, inspira a otros a vivir de la misma manera: al estilo de Jesús de Nazaret,encarnado en cada rostro y cada rasgo de los habitantes de la Tierra.
Convivencia Escolar
Convivencia Educativa en la Escuela San José Obrero
En la Escuela San José Obrero concebimos la convivencia educativa como el corazón de nuestra comunidad escolar. Nuestro objetivo es formar espacios de respeto, buen trato y prevención, desarrollando actividades en conjunto con las distintas áreas de la escuela, de manera que cada experiencia educativa aporte al desarrollo integral de nuestros estudiantes.
Enfoque preventivo y formativo
Creemos que toda situación debe abordarse en primer lugar a través del diálogo, promoviendo compromisos y acuerdos que fortalezcan la vida escolar.
Para guiar este proceso, contamos con un Manual de Convivencia Escolar, documento que orienta la vida en comunidad dentro de la escuela. Este manual establece:
Derechos y deberes de estudiantes, familias y equipo educativo.
Normas de respeto y buen trato entre todos los integrantes de la comunidad.
Protocolos de prevención y actuación frente a conflictos.
Herramientas para la resolución pacífica de problemas y la participación activa.
Nuestro equipo de inspectores
La convivencia educativa se apoya en un equipo cercano y comprometido con el bienestar de los estudiantes:
Alejandra Peralta: NT1 a 1° básico.
Camila Zúñiga: 2° a 4° básico.
Patricia Duamante: actualmente reemplazando a Camila Zúñiga.
Víctor Aedo: 5° a 6° básico.
Andrea Villegas: encargada de primeros auxilios y apoyo a la formación integral.
Compromiso con la comunidad
Este equipo, junto al área de Convivencia Educativa, trabaja día a día para fomentar buenos hábitos, prevenir conflictos y fortalecer la cultura del respeto y la participación, privilegiando siempre el diálogo como camino principal.
En la Escuela San José Obrero estamos convencidos de que una comunidad alegre, respetuosa y solidaria se construye entre todos.
Capur
CAPUR se distingue por ser un espacio cercano y participativo, donde familias, docentes y estudiantes unen esfuerzos para lograr un objetivo común: que cada niño y niña desarrolle al máximo sus talentos, habilidades y valores.
Entre sus principales acciones se destacan:
* Promover la participación de las familias, fortaleciendo la conexión entre el hogar y la escuela.
* Organizar actividades de apoyo académico y formativo, asegurando que todos tengan la oportunidad de aprender y crecer.
* Fomentar la solidaridad y el espíritu comunitario a través de proyectos y campañas que benefician a toda la comunidad.
* Crear espacios de encuentro y celebración, transformando nuestra escuela en un lugar acogedor y alegre.
Gracias al compromiso de CAPUR, la Escuela San José Obrero no solo es un sitio de aprendizaje académico, sino también un entorno donde se construye comunidad, se cultiva la amistad y se refuerza el sentido de pertenencia.
Centro General de Madres, Padres y Apoderados
Unidos por un Mismo Sueño: El Corazón de Nuestra Comunidad Educativa
Querida familia de la Escuela San José Obrero,
Nos llena de alegría y esperanza poder compartir con ustedes lo que significa ser parte de nuestro Centro General de Padres, Madres y Apoderados (CGPMA). Más que una organización, somos una gran familia, una comunidad que camina unida por un sueño en común: ver florecer a nuestros hijos e hijas, guiados por la luz y los valores de nuestro Proyecto Educativo Católico.
Creemos firmemente que ustedes, los padres, madres y apoderados, son el alma de este proyecto. Son ustedes quienes, con su amor y compromiso, dan vida a nuestra escuela y la convierten en un verdadero hogar.
1. Familia y Escuela: Un Hogar con Cimientos de Amor
Nuestro lema, " Familia y Escuela Bajo un mismo techo "; es mucho más que una frase; es el latido que nos une. Soñamos con que la escuela sea una extensión de sus hogares, un lugar donde cada niño y niña se sienta acogido, valorado y amado. El CGPMA es el puente que une estos dos mundos, trabajando con cariño para:
- Fortalecer nuestros lazos: Creamos un vínculo de confianza y colaboración entre la escuela y el hogar, reconociendo que ustedes son los primeros y más importantes educadores de sus hijos. Juntos, potenciamos los talentos y valores que nacen en el seno familiar.
- Construir un espacio de encuentro: Queremos que nuestra escuela respire un ambiente de convivencia fraterna, donde la comunicación fluida y la acogida sincera nos permitan crecer juntos y apoyarnos mutuamente en la maravillosa tarea de educar.
2. Sembrando Semillas de Fe, Solidaridad y Esperanza
Nuestra identidad católica es la brújula que guía nuestros pasos. El CGPMA abraza con entusiasmo la misión de cultivar en el corazón de nuestros niños y niñas los sellos que nos distinguen: el amor al prójimo y la formación de personas íntegras.
- Vivimos nuestra fe en comunidad: Fomentamos los valores cristianos no solo en el aula, sino en cada gesto. El CGPMA es un motor de solidaridad, promoviendo el sentido de comunidad para que nadie se sienta solo y todos seamos parte de una red de apoyo y fraternidad.
- Construimos un mundo más justo: Inspirados en el Evangelio, creemos en una educación que transforma. Como apoderados, su participación es clave para crear una cultura inclusiva y solidaria, donde cada niño, sin importar sus circunstancias, pueda alcanzar su máximo potencial y ser un agente de cambio positivo en la sociedad.
3. Juntos, Somos la Voz y el Apoyo de Nuestros Hijos
Para hacer realidad este hermoso sueño, especialmente en nuestro compromiso con los más vulnerables, el CGPMA asume un rol activo de colaboración y representación:
- Una mano amiga en la educación: Somos un canal para escuchar sus inquietudes y buscar juntos soluciones, representando con cariño las necesidades de todas las familias.
- Abriendo nuestros corazones a la comunidad: Miramos más allá de nuestros muros, conectando a nuestros estudiantes con las realidades y la riqueza cultural de nuestra querida Patagonia. Así, aprenden a amar y servir a su entorno, fortaleciendo su identidad y su compromiso social.
En definitiva, el Centro General de Padres, Madres y Apoderados es el corazón que impulsa la participación y el compromiso de cada familia en la misión de San José Obrero. Somos la prueba de que, cuando caminamos juntos, podemos cumplir nuestra promesa de acoger a cada niño y niña, especialmente a quienes más lo necesitan, formándolos como personas de bien, centradas en el amor de Jesucristo y comprometidas con la solidaridad y la justicia.
¡Los invitamos a ser parte activa de esta hermosa familia! Su presencia, sus ideas y su cariño son
indispensables.
ORIENTACIÓN
El Rol y el Proceso de Orientación en la Escuela San José Obrero, se proyecta desde un equipo o área de trabajo que involucra el ámbito psico educativo donde los profesores jefes tienen un rol fundamental. La coordinación, articulación y complementariedad con el Área Académica y Convivencia Escolar es fundamental. La Dimensión Pastoral transversaliza su accionar dándole el sustento e identidad al proceso orientador. Esto debe manifestarse tanto en el modelo de atención, prevención y formación.
Orientación integra un proceso de relación de ayuda que contribuye al análisis de las situaciones y a la búsqueda de soluciones respecto de los problemas escolares fundamentalmente.
el equipo psico educativo debe ser un generador de estrategias que permitan desarrollar en los y las estudiantes de la esjo los elementos preventivos, resilientes y factores protectores necesarios para enfrentar de una manera más eficaz el proceso enseñanza aprendizaje. estas estrategias orientadoras deben estar dirigidas a la atención del estudiante en su contexto integral no solo individual y grupal. debe incluir a las diferentes personas y sus roles, espacios e interacciones con la comunidad educativa: estudiantes, compañeros, familiares (hermanos, tíos, abuelos, entre otros) educadores, cuidadores, hogar y familia de acogida, padres, madres y apoderados.
Para esto es necesaria la conformación de un equipo de trabajo que no sólo incluya a Orientador y Psicólogos, sino también a los equipos de aula, quiénes fortalecerán su labor educativa y pedagógica en el manejo y apoyo afectivo, social y académico.
Los adultos son parte directa e indirecta de la comunidad educativa, son también acompañantes en lo socio afectivo y educativo de la persona NNA en su totalidad y especialmente de aquellos que presenten realidades complejas, limitaciones, dificultades asociadas a sus aprendizajes, situaciones de riesgo social, adaptación, situaciones de desregulación, entre otras. Ellos y ellas también establecen una relación de información, coordinación, derivación y colaboración con el Área Psico Educativa.
EL MODELO DE ATENCIÓN EN LA ESJO:
El modelo de atención es psicoeducativo e interaccional, no se asume en la escuela la función psicoterapéutica y modelos de intervención clínicos, médicos ni intrapsíquicos. El contexto escolar permite, en cambio, utilizar un modelo de atención con énfasis en las relaciones interpersonales y familiares, buscando el cambio de mirada y el cambio en las interacciones y en las soluciones que perpetúan los problemas escolares (que incluyen y se asocian a problemas emocionales y socio afectivos en general).
El equipo psico educativo, se articula y se coordina con:
- El Área Académica en las necesidades asociadas a la prevención, formación y las necesidades educativas especiales, hábitos de estudio y refuerzo pedagógico, evaluación psicométrica y todos aquellos aspectos asociados a las necesidades psicoeducativas: detección, prevención y propuestas de intervención.
- El Área Pastoral se complementa y articula desde la evangelización de su accionar, entendiéndose en la práctica desde el Acompañamiento Integral del estudiante y su familia hasta las diferentes acciones pastorales planificadas. Busca también ser coherente al plan pastoral y a los principios y objetivos que ilumina el currículo acogiendo también el ámbito espiritual. El área psicoeducativa pretende que los diferentes participantes se sientan acogido como parte de una comunidad de Iglesia, protagonista de su proceso de cambio, promoviendo un sentido de vida trascendente frente a sus necesidades y problemáticas.
- El área de Convivencia Escolar coordina y complementa la atención, seguimiento y apoyo de situaciones disciplinarias y de convivencia que estén asociadas a situaciones emocionales, relacionales y/o familiares que requieran el manejo de estrategias psicológicas.
El equipo psico educativo también entrega herramientas y desarrollo de competencias emocionales a los docentes y educadores en general que los capacite en temáticas asociadas al proceso de aprendizaje y enseñanza desde una mirada orientada a la comprensión de la infancia en todos sus ámbitos de desarrollo e igualmente desde la neuro divergencia.
La familia, es protagonista y fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje, por lo que su inclusión, participación y responsabilidad con sus hijos e hijas, estudiantes nuestros, es una prioridad. Se promueven intervenciones para mejorar las relaciones entre la familia y la escuela, impulsando la participación familiar en los objetivos de la comunidad educativa. Desde el equipo de Orientación se pretende entregar las estrategias necesarias a las familias que refuercen su rol como primer agente educativo y protector.
OBJETIVOS:
- Fortalecer el rol del profesor jefe como parte del proceso orientador y psicoeducativo de la ESJO, entregando estrategias de apoyo en competencias socio emocionales que permitan fortalecer el proceso de la enseñanza y el proceso de aprendizaje del estudiante a través del acompañamiento, la formación y transformación hacia miradas que contribuyan al desarrollo integral de la infancia desde la importancia del vínculo, la comprensión del ciclo vital y la resiliencia.
- Desarrollar y fortalecer las unidades temáticas de la asignatura o subsector de orientación de acuerdo con la realidad del curso y en coherencia con las orientaciones curriculares.
- Atender al estudiante y sus familias de acuerdo con las necesidades psico educativas que se presenten colaborando en su proceso de crecimiento personal, identidad y autonomía, de tal forma que le permita tener una relación constructiva consigo mismo, con los demás y con su entorno.
- Promover a la familia como un agente educativo activo en el proceso de orientación del estudiante, entregando herramientas que le permitan hacerse responsables de desarrollar los factores protectores y resilientes que apunten al crecimiento integral en la identidad y autonomía propias de su etapa evolutiva.
- Coordinar con los diferentes programas sociales y de salud y de las redes de apoyo psico social y de justicia existentes en la comunidad con el fin de entregar una atención más integral hacia los estudiantes.
- Coordinar con las diferentes áreas de gestión las acciones necesarias que contribuyan al logro de los objetivos asociados al plan de mejora de la ESJO.
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